Նիկոլ Փաշինյանը նոր նշանակում է արել ՔԱՂԱՔԱԿԱՆ
1000–ից ավելի հայկական բեռնատարներ մնացել են Վերին Լարսում. ... ՀԱՍԱՐԱԿՈՒԹՅՈՒՆ
Ադրբեջանը ձեռնարկել է դիվերսիոն ներթափանցման փորձ. մեկ դիակ ... ԲԼՈԳ
ՈՒՂԻՂ․ Նիկոլ Փաշինյանի մամուլի ասուլիսը Լոս Անջելեսում ՎԻԴԵՈ
Ջորջ Սորոսը ցանկություն էր հայտնել ինձ հետ հանդիպել․ Նիկոլ Փ... ՔԱՂԱՔԱԿԱՆ
Երևան, 23.Սեպտեմբեր,
00
:
00
:
00
Փոխարժեք
478.65
$
560.79
ՀՀ ԱԺ պատգամավորը պատմել է ռուս գործընկերոջ հետ գազի գնի հարցի շուրջ իր զրույցի մասին Արցախի «Արդարություն» կուսակցության հայտարարությունը Ով է Նիկոլ Փաշինյանի օգնական նշանակված Սուրեն Ղամբարյանը «Մարզպետ, կերած-խմածդ քթիցդ կբերեմ, ողնաշարդ կջարդեմ». Փոխգնդապետի հայրը` մարզպետին Նիկոլ Փաշինյանը նոր նշանակում է արել «Տոտենհեմի» խաղացող․ Ֆուտբոլը VAR-ի պատճռով վերածվել է այլ խաղի Ադրբեջանում շտապել են «բացատրել». զոհված զինծառայողը մոլորվել է, ոչ թե մասնակցել դիվերսիայի 1000–ից ավելի հայկական բեռնատարներ մնացել են Վերին Լարսում. տուգանքները հասնում են 100.000 ռուբլու (ֆոտո) Պատկերացնո՞ւմ եք, եթե հանկարծ ես սկսեմ խոսել. Վանեցյանի պատասխանը՝ Փաշինյանին Արծրուն Հովհաննիսյանը՝ իր հասցեին հնչած որոշ քննադատությունների մասին Երբ Արցախի բանակի գեներալների վրա գործ էիք սարքում, չէի՞ր հիշում ուսադիրների ու արժանապատվության մասին. Շարմազանով Վարչապետը հանդիպել է Կալիֆորնիայի փոխնահանգապետի եւ Լոս Անջելեսի քաղաքային իշխանության ներկայացուցիչների հետ (ֆոտո) ԱԺ-ն շարունակում է արտահերթ նիստի աշխատանքւ. Օրակարգում մեկ հարց է (ուղիղ) Վանեցյանը իր ուսադիրները նետեց աղբամանը. Նիկոլ Փաշինյան Ծնկի կբերվեն այն եկեղեցականները, ովքեր կփորձեն քանդել մեր ոտքի տակ. Փաշինյան ՀՀ կառավարությունն այսօր ի վիճակի է իրականացնել նույնքան մասշտաբային ծրագրեր, որքան Լինսի հիմնադրամը. Փաշինյան Ադրբեջանը ձեռնարկել է դիվերսիոն ներթափանցման փորձ. մեկ դիակ թողնելով հետ են շպրտվել. խոսնակ Չպարզված հանգամանքներում վիրավորված Հայկ Խաչատրյանի վիճակը ծանր է. Արծրուն Հովհաննիսյան

Հանրակրթության վարչության պետը հակասում է ինքն իրեն

Past.am

Orer.am-ը ԿԳՄՍ նախարարության հանրակրթության վարչության պետ Աշոտ Արշակյանից փորձեց պարզել, թե ինչու է Երևանի թիվ 16 հատուկ դպրոցի շուրջ նման իրավիճակ ստեղծվել, որի պատճառով, փաստորեն, երեխաները զրկվել են կրթություն ստանալու իրավունքից: Պատասխանելով հարցին՝ նա նշեց, որ ՀՀ օրենսդրությամբ գիշերօթիկ դպրոց հասկացություն չկա: Բացի այդ, Երևան քաղաքն անցնում է համընդհանուր ներառման, ինչը վերաբերում է նաև 16 հատուկ դպրոցում սովորող աշակերտներին:

 

«Այդ դպրոցում 170 աշակերտից միայն 60-ը ունեն կրության առանձնահատուկ պայմանների կարիք, բայց քանի դեռ կառավարության որոշում չկա այդ դպրոցի կարգավիճակի մասին, դպրոցը նույն սկզբունքով կշարունակի գործել»,- ասաց Ա. Արշակյանը:

 

Հարցին, թե ինչպես են երեխաներն այսօր սնվելու և գիշերելու, երբ, դպրոցի տնօրենի խոսքով՝ ֆինանսավորում չի լինելու, վարչության պետն ասաց, որ տնօրեն Մարիամ Շոլինյանը ճիշտ չի ասում: Այդպես էլ հասկանալի չեղավ, թե ինչու պետք է տիկին Շոլինյանը ճիշտ չասեր, երբ սևով սպիտակի վրա տնօրինությունը նախարարությունից ծանուցում է ստացել, որ սեպտեմբերից դպրոցը չի ֆինանսավորվելու:

 

Պարզ չդարձավ նաև, թե ֆինանսավորումից զրկելու մասին ծանուցումից հետո որևէ այլ պաշտոնական գրությամբ դպրոցի տնօրինությունը ծանուցվե՞լ է, որ նախորդ ծանուցումն այլևս ուժը կորցրած է ճանաչվում, թե՞ Ա. Արշակյանի բանավոր հայտարարությունը պետք է հիմք ընդունեին: Հանրակրթության վարչության պետն ասաց նաև, որ դպրոցի տնօրենին այսօր հրավիրել են նախարարություն, որպեսզի միասին քննարկեն դպրոցի հետագա ճակատագրի հարցը:

 

Նա նշեց, որ եթե նույնիսկ խոսք չլինի համընդհանուր ներառման կամ դպրոցի վերակազմակերպման մասին, ամեն դեպքում այդ դպրոցում կան 100-ից ավելի աշակերտներ, որոնք կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք չունեն:

 

«Նման երեխաները պետք է սովորեն սովորական հանրակրթական դպրոցներում, քանի որ հատուկ դպրոցում սովորելու անհրաժեշտություն չունեն: Սա բխում է երեխայի լավագույն շահից, և չի կարելի այդ երեխաներին մյուսների հետ համատեղ հավաքել մեկ վայրում: Եվ, առհասարակ, ներառական կրթության գաղափարն այն է, որ բոլոր երեխաները ներառվեն և նույնանման միջավայրում դպրոց հաճախեն»,- ասաց Ա. Արշակյանը:

 

Հարցին, որ եթե խոսքը ներառականության ներդրման մասին է, ապա թիվ 16 դպրոցը կլասիկ առումով ներառական է, որտեղ նաև ավանդույթներ կան ձևավորված, մասնագիտական խումբ է գործում և այլն: Եվ այդ պարագայում ինչո՞ւ են փորձում հատուկ կարիքներ չունեցող երեխաներին ռեպրեսիվ եղանակներ կիրառելով փորձում հանել այդ դպրոցից, եթե այդ երեխաները սիրով են հաճախում դպրոց: Եվ որքանո՞վ է նման քայլը մակավարժական և արդյո՞ք իրենց չի մտահոգում, թե երեխաներն ինչ ապրումներ են ունենում գերատեսչության կողմից իրականացվող նման գործընթացի պատճառով, Ա. Արշակյանը պատասխանեց.

 

«Երկու բան պետք է իրարից տարբերել՝ սոցիալական ծառայության և կրթության գործառույթները: Ես դպրոցի տնօրենին էլ եմ ասել, որ սոցիալապես անապահով ընտանիքների երեխաների ցուցակները տրամադրի, որպեսզի սոցապ նախարարության հետ այդ երեխաների հարցը քննարկվի, բայց դա կրթության հետ որևէ կապ ունենալ չի կարող: Այսինքն, եթե երեխան ունի սոցիալական խնդիր, այդ խնդիրը պետք է լուծվի, բայց դա պետք չէ կապել կրթության հետ: Երեխան պետք է կրթություն ստանա նորմալ միջավայրում, բոլորի համար հասանելի և հավասար պայմաններում: Եվ դա բխում է երեխայի շահերից»:

 

Դիտարկմանը, որ անցումային տարիքում գտնվող երեխաներին մի դպրոցից մեկ այլ դպրոց տեղափոխելիս երեխաները հիմնականում սթրես են տանում: Շատ դեպքերում, նույնիսկ, չեն կարողանում համակերպվել նոր միջավայրին և այլ ավելի հեռուն գնացող խնդիրների առջև են կանգնում, հանրակրթության վարչության պետը համաձայնեց, բայցև նշեց, որ դրա համար կան մանկավարժահոգեբանական կենտրոններ, որտեղ բոլոր այն երեխաները, որոնք նման խնդիրներ կունենան, նրանց աջակցություն կցուցաբերվի:

 

Հարցին, որ եթե դպրոցը պետք է վերակազմակերպվի, ապա այդ դեպքում ինչու է տնօրենի մրցույթ անցկացվել, Ա. Արակյանը պատասխանեց, որ օրենքով թափուր տեղ առաջանալու դեպքում հայտարավում է տնօրենի մրցույթ, որպեսզի մինչև լուծարվելը դպրոցը տնօրեն ունենա:

 

Անդրադառնալով մեկ այլ առիթով ՄԻՊ հայտարարությանը, թե՝ գործընթացներն իրականացնելիս պետք է հաշվի առնել և առաջնորդվել երեխայի շահով, Ա.Արշակյանը պատասխանեց, որ, իսկապես ցանկացած լուծում պետք է բխի երեխայի շահերից, բայց միևնույն ժամանակ հարկավոր է տարանջատել երեխաների կրթական և սոցիալական խնդիրները:

 

 

 

Արմինե Գրիգորյան

 

website by Sargssyan